加強(qiáng)青少年思想道德教育，幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德是關(guān)系國家命運(yùn)的大事。中學(xué)階段的學(xué)生正處于思想品德形成和人格完善的重要時(shí)期，在這個(gè)階段加強(qiáng)教育極為重要。多年來，太原市杏花嶺區(qū)平民中學(xué)以思政教育引領(lǐng)育人工程，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，給了我們很多啟示。
“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空；有人想當(dāng)老師，和藹可親，甘于奉獻(xiàn)，辛勤耕耘于三尺講臺(tái)……”在秋高氣爽的周一上午，杏花嶺區(qū)平民中學(xué)正在舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，同學(xué)們圍繞著“我的中國夢(mèng)”進(jìn)行著精彩演講。
“每周的升旗儀式都是一次別開生面的思政教育。學(xué)校就是思政教育的主要陣地，我們希望通過思政教育向同學(xué)們傳遞‘幸福都是奮斗出來的’人生觀，我們要培養(yǎng)的不是分?jǐn)?shù)至上的學(xué)習(xí)機(jī)器，而是有情懷、有溫度的人?！闭缙矫裰袑W(xué)校長劉志宏所說，這就是平民中學(xué)的思政教育理念，他們的思想政治教育浸潤在學(xué)校日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他們希望學(xué)生不僅內(nèi)心豐盈，還要有家國情懷。
依托校史打造德育新課堂
“平中名師熠熠，平中學(xué)子灼灼。平中忠骨錚錚——抗戰(zhàn)中，平中師生無一人投敵變節(jié)……”每逢新學(xué)期，劉志宏就會(huì)組織學(xué)生們來到平民中學(xué)校史館，化身講解員，為學(xué)生講述一張張圖片、一件件實(shí)物的來源和背后的動(dòng)人故事。通過重溫歷史故事，學(xué)生真切感受到平民中學(xué)學(xué)子在救亡圖存、建設(shè)祖國的歷史進(jìn)程中的家國情懷。
平民中學(xué)不僅是一所普通中學(xué)，更是一個(gè)有著紅色基因的歷史名校。1919年,“五四”運(yùn)動(dòng)席卷中華大地，平民教育理念隨之興起，在京62位山西籍北大學(xué)子，深沐民主與科學(xué)之風(fēng)熏陶，力求社會(huì)各階層真正平等和真正自由。于是，立志回鄉(xiāng)辦學(xué)，推行民主教育。1922年，山西第一所男女合校、私立中學(xué)——太原平民中學(xué)在并州誕生，至今已有近百年的歷史。平民中學(xué)經(jīng)歷了八處遷址、四度復(fù)校，是山西省第一所男女合校私立中學(xué)、第一所成立學(xué)校團(tuán)支部的中學(xué)、第二所成立學(xué)校黨支部的中學(xué)。平民中學(xué)在戰(zhàn)爭時(shí)期培育出了許多革命志士，抗日期間師生無一人投敵變節(jié)，新中國建設(shè)時(shí)期學(xué)子貢獻(xiàn)力量，盡展風(fēng)采。
在百年歷史的映襯下，如今的平中師生繼承發(fā)揚(yáng)“勤儉忠勇親肅誠”老校訓(xùn)精神，以“敦品勵(lì)學(xué)”為新校訓(xùn)，營造了濃厚的勵(lì)學(xué)氛圍。
經(jīng)過對(duì)校史的研究、挖掘和整理，2017年9月，煥然一新的平民中學(xué)校史館正式建成并對(duì)師生開放。2018年，杏花嶺區(qū)委把平民中學(xué)的校史館命名為黨性教育基地。在校史館里，收錄了180余件珍貴照片和實(shí)物。
“參觀了校史館，聽了劉校長的講解，我以是平民中學(xué)的一分子而自豪！我們會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)平民中學(xué)優(yōu)秀的紅色文化，把紅色的種子傳承下去，以最美好的青春姿態(tài)報(bào)效祖國。”七年級(jí)新生郭夢(mèng)涵說。
注重研究德育根植學(xué)生心中
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨……”每周一至五的7時(shí)，平民中學(xué)里朗朗的讀書聲縈繞在校園內(nèi)外。早讀一結(jié)束，孩子們排著整齊的隊(duì)伍往教室走去，歡聲笑語中“裝點(diǎn)”著幾句歌聲。如今的平民中學(xué)，已將書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗的辦學(xué)目標(biāo)變成一幅幅生動(dòng)的畫面——環(huán)顧學(xué)校四周，各種主題的展板布滿文化墻；校園顯著位置鑲嵌著校訓(xùn)、校風(fēng)、?；?、校歌等字樣；學(xué)校內(nèi)隨處可見學(xué)生守則、教師職業(yè)道德規(guī)范等文化展板，處處營造著文明和諧、別具特色的文化氛圍。
2019年上半年，平民中學(xué)的思政教育課正式開講。作為德育工作的一項(xiàng)，平民中學(xué)的思政課以主題思政課與學(xué)科思政課相結(jié)合進(jìn)行。為了把思政課上扎實(shí)，取得實(shí)效，思政課采取“二次授課”的方式，要求所有老師對(duì)本學(xué)期的思政課進(jìn)行集體調(diào)研，確定備課課題，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，將備好的課先向所有老師講，講完以后老師們?cè)偌紡V益，不斷打磨，確定更好的課題，形成比較完善的課程內(nèi)容后，再向?qū)W生們授課。
在實(shí)際的教學(xué)教研中，平民中學(xué)結(jié)合校園文化、學(xué)校特色進(jìn)行改革。學(xué)校首先從學(xué)生規(guī)矩養(yǎng)成著手。在課間，走進(jìn)平民中學(xué)，你會(huì)聽見或動(dòng)感、或舒緩的音樂，你會(huì)看見不一樣的課間操——音樂自主操、啦啦操、手語操、韻律操……不管是哪一種，都彰顯著平民中學(xué)學(xué)子的陽光心態(tài)、青春氣息。20分鐘的課間操，從音樂的選擇、路線的設(shè)定、行進(jìn)的方式，到原地?cái)[臂、踏步等動(dòng)作，全都是平民中學(xué)自主設(shè)計(jì)的。學(xué)校精心組織、老師認(rèn)真落實(shí)、學(xué)生們積極參與。對(duì)于課間操的設(shè)定，平民中學(xué)的師生們都很喜歡：“通過規(guī)范課間操行為，可以促進(jìn)學(xué)生們養(yǎng)成自主管理的優(yōu)良習(xí)慣，繼而提升學(xué)生的精氣神?！比缃?，音樂課間操已經(jīng)成為平民中學(xué)的一張名片。
平民中學(xué)的新校訓(xùn)“敦品勵(lì)學(xué)”承繼了老校訓(xùn)的內(nèi)涵，輔以“平心養(yǎng)智、中規(guī)育德”的核心理念，突出了“教育教學(xué)質(zhì)量是平中人永恒追求”的價(jià)值觀?！捌叫酿B(yǎng)智、中規(guī)育德”，教師平心靜思，才能用智慧解決教育教學(xué)中存在的問題，學(xué)生平心靜思，才能汲取智慧的營養(yǎng)；教師敬畏教育教學(xué)規(guī)律，才能成為有師德的新時(shí)代教師，學(xué)生敬畏法律法規(guī)，才能成為有規(guī)矩有教養(yǎng)的時(shí)代新人。在此基礎(chǔ)上又提出了六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的具體措施：讀書、記憶、演講、預(yù)習(xí)、鍛煉、糾錯(cuò)，目前收效明顯。比如演講習(xí)慣。利用每周班會(huì)的10分鐘時(shí)間，各班自行安排，由兩人即興演講或者有備演講。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生克服了在大庭廣眾之下講話的自卑心理，其中最顯著的變化是學(xué)校每周升旗的主持和發(fā)言，從之前的主持人拿上稿子哆哆嗦嗦，到現(xiàn)今能聲音洪亮、流利地脫稿演講。
九年級(jí)語文備課組組長王曉潔老師說：“目前學(xué)校的思政課分為主題思政課和學(xué)科思政課。主題思政課就是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展，學(xué)科思政課就是將思政教育融入平時(shí)的課堂中。通過這些不同的方式，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行恰當(dāng)引領(lǐng)，達(dá)到立德樹人的目的?！?/p>
為了提高教育實(shí)效，學(xué)校把思政教育融入課題，更融入到學(xué)生的日常實(shí)踐活動(dòng)中，包括每周一升旗、每周經(jīng)典誦讀、主題班日等，還積極開展道德講堂、評(píng)選身邊好人、“最美少年、美德少年”平中之星評(píng)選、文明班級(jí)評(píng)選、文明處室評(píng)選等創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選結(jié)果定期公示。
老師還經(jīng)常帶著學(xué)生去太原市綜合實(shí)踐基地和山西國民師范舊址參觀學(xué)習(xí)，在不同形式的活動(dòng)中加強(qiáng)思想道德教育和愛國主義教育，讓真善美的種子播撒在學(xué)生的心里。
深耕厚植有溫度的青春最美
“孩子懂禮貌了，變積極了，更自律了?！彼颊逃趯W(xué)生身上引發(fā)的點(diǎn)滴變化，家長們都看在眼里。“人們已經(jīng)意識(shí)到，孩子的健康成長需要家國情懷的感召，這樣才能由內(nèi)而外地激發(fā)出他們的奮斗熱情和人生夢(mèng)想?，F(xiàn)在每次思政研習(xí)活動(dòng)，家長們都會(huì)和孩子一起設(shè)計(jì)、制作研學(xué)手冊(cè)。”九年級(jí)英語課老師李海紅說。
通過潤物無聲的思政教育課堂，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。九年級(jí)學(xué)生耿樂欣深有感觸地說：“印象最深的一節(jié)思政課是‘我的夢(mèng)·中國夢(mèng)’。老師通過講述鄧稼先的故事，讓我們明白了自我的夢(mèng)想?yún)R聚起來，就是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的過程，我們只有堅(jiān)定理想信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才有可能為國家作出更大的貢獻(xiàn)。我比以前更有學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)了?！?/p>
在所有師生的共同努力下，平民中學(xué)在2019年中考獲得了好成績，總均分、信息、數(shù)學(xué)、政治、歷史、化學(xué)、600分以上的學(xué)生比例等指標(biāo)均名列杏花嶺區(qū)公辦學(xué)校第一。劉志宏也是杏花嶺區(qū)教育工委委員。他總結(jié)道，思政教育不僅是平民中學(xué)的特點(diǎn)，也是杏花嶺區(qū)的特點(diǎn)。對(duì)于全區(qū)的思政教育工作，下一步有三個(gè)方面的打算，一是選出教學(xué)能手，在各中小學(xué)講示范公開課，邀請(qǐng)家長旁聽，把思政教育輻射到家長層面；二是整合全區(qū)思政資源，建立全區(qū)“思政資源包”，把大家的成果轉(zhuǎn)化成共享資源和共享平臺(tái)；三是在今后的職稱評(píng)審和評(píng)先選優(yōu)方面加入思政的考核，爭取節(jié)節(jié)課都有思政內(nèi)容滲透，將思政教育延伸下去?？傊?，做好思政工作，必須將傳承教育與書本學(xué)習(xí)結(jié)合起來，真正做到理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。善用春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，思政工作才能融入青少年的精神血脈中，樹立起與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念！
