為了解學(xué)生在家中的身體、心理和行為習(xí)慣等方面情況，進(jìn)一步強(qiáng)化心理輔導(dǎo)服務(wù)，有針對性開展心理健康教育，疫情期間，山西省太原市后小河小學(xué)教育集團(tuán)心理健康教育中心在做好面向社會線上心理健康咨詢接待工作的同時(shí)，針對全體學(xué)生、家長、有特殊需求的學(xué)生三個(gè)方面制定了學(xué)校心理健康教育計(jì)劃。
從2月中旬開始，該校德育部和心理健康教育中心持續(xù)為學(xué)生推送有關(guān)如何正確面對疫情、如何上好網(wǎng)課、如何和家長良好溝通等方面內(nèi)容，陪伴孩子們度過這一特殊時(shí)期。
因長期在家上網(wǎng)課，無法外出活動，有些孩子出現(xiàn)了煩躁、易怒、自閉等不良心理現(xiàn)象，這對于他們保持穩(wěn)定的情緒、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都帶來了挑戰(zhàn)。為此，后小河小學(xué)心理健康教育中心開展了“與心靈相約伴生命成長”線上家訪活動，在每個(gè)班征集有需求的學(xué)生，進(jìn)行一對一線上家訪，每位學(xué)生線上家訪時(shí)間40分鐘，首批家訪了147個(gè)家庭。
此外，針對疫情期間常見的親子教育問題，該校心理健康教育中心面向全體家長開設(shè)了心育公益大講堂，利用微課形式，在線上對常見問題進(jìn)行了深入淺出的講解，理論知識結(jié)合實(shí)例分析，給家長提供解決問題的新思路新角度，得到一致好評。
“之前我接到學(xué)校心理老師的家訪電話，詢問在家有哪些困惑和需要幫助的地方。老師很耐心地幫我分析問題的原因，提出解決辦法，之后還發(fā)送了解決方案及時(shí)間規(guī)劃表格。實(shí)在太及時(shí)太貼心了，感謝學(xué)校和老師送來的這份溫暖！”一名學(xué)生家長表示，最好的教育是父母的自我成長，后小河小學(xué)心理健康教育中心搭建了一座特殊的家園溝通、師幼互動愛的橋梁。
