閱讀課程、書(shū)法課程、藝術(shù)課程、體育課程、實(shí)踐研學(xué)課程……在看護(hù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建設(shè)北路小學(xué)豐富多彩的暑期托管服務(wù)受到了家長(zhǎng)們點(diǎn)贊。
“為需要托管的家長(zhǎng)解憂(yōu)，著眼于參加托管孩子身心健康發(fā)展?！苯ㄔO(shè)北路校長(zhǎng)吳亞波介紹，暑期托管是今年暑假學(xué)校的大事。7月下旬政策一出臺(tái)，全校老師們很快就進(jìn)入了狀態(tài)：出臺(tái)暑期托管方案、發(fā)布教師招募令、發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信、知情回執(zhí)單、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，訂制特色課程……孩子們很快就再次回到學(xué)校，開(kāi)啟不一樣的假期生活。
學(xué)校暑托班實(shí)行“3+2”課程，上午3節(jié)課，下午2節(jié)課，主要開(kāi)展藝術(shù)、體育、益智活動(dòng)等課程。輔導(dǎo)學(xué)生完成暑期作業(yè)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外游戲。
體育組老師齊心協(xié)力，啟動(dòng)了“奔跑吧·少年”體育夏令營(yíng)。孩子們?cè)谔咦闱颉⒋蚱古仪?、跳繩、闖關(guān)游戲等健康多彩的體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉意志力，培養(yǎng)合作精神。
14位參加暑期托管的學(xué)員在5位志愿者老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)明清晉商的歷史畫(huà)卷，盡情欣賞著古建筑的古樸典雅，感受傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
建設(shè)北路小學(xué)積極探索優(yōu)質(zhì)“暑期托管服務(wù)”模式，陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)、有意義的暑假，得到了家長(zhǎng)的贊譽(yù)！家長(zhǎng)王女士說(shuō)：“真是多樣的校園生活，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)，度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假生活！也幫助我們家長(zhǎng)解決了后顧之憂(yōu)?！?/p>
