2月10日本是中小學(xué)生新學(xué)期開學(xué)的日子，但受疫情影響，太原市50余萬中小學(xué)生將“在家上課”。面對史上首次“線上開學(xué)”，學(xué)校、家長、學(xué)生都準備好了嗎？2月9日，山西晚報記者對此進行了走訪。
備課、授課內(nèi)容線上線下都一樣
線上教學(xué)，很多家長最擔(dān)心的就是教學(xué)質(zhì)量能否保證，和線下教學(xué)能否保持一致，特別是進入初中、高中的學(xué)生及家長。對此，山大附中的相主任介紹，老師備課內(nèi)容、上課內(nèi)容，線上線下都是一樣的，家長無須擔(dān)心這一點。
面對疫情，針對高三、初三年級學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)，山大附中從1月28日就開始組織班主任、備課組進行研究，當(dāng)天下午就制定了網(wǎng)絡(luò)課表。隨后，學(xué)校開始全面培訓(xùn)老師使用相關(guān)授課軟件，確保高三年級學(xué)生能及時開課，不影響學(xué)習(xí)。
山大附中主要采取三種軟件進行教學(xué)。一是釘釘直播平臺，通過平臺面向?qū)W生授課；二是智學(xué)網(wǎng)聯(lián)系中心，通過這一平臺布置批改作業(yè)；三是PPT，老師通過這一軟件制作課件上課。目前，學(xué)校已經(jīng)組織全校老師進行相關(guān)培訓(xùn)，所有老師都能熟練操作授課軟件。
在教學(xué)方面，教研室、備課組通過視頻會議的方式，組織老師準備教案，具體到每節(jié)課要涉及的考點、知識點，都會明確規(guī)定。此外，教研室還通過觀看直播等方式，對老師的備課、上課情況進行監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校社團推出微視頻等免費課程
面對疫情，如何讓學(xué)生更好地開始這個特殊的新學(xué)期呢？2月9日，太原市實驗小學(xué)副校長楊雨告訴山西晚報記者，學(xué)校專門為學(xué)生制定了“生活小寶典”，幫助孩子們更好地安排日常的學(xué)習(xí)和生活。
新冠肺炎給我們這個春節(jié)帶來了一場突如其來的考驗，面對突發(fā)疫情，我們的心理一定會發(fā)生各種變化，防疫時期，對于心理的干預(yù)非常重要，特別對小學(xué)生來說，引導(dǎo)孩子們以積極的心態(tài)面對疫情，順利度過這個特殊時期，對學(xué)生的健康成長具有重要意義。因此，太原市實驗小學(xué)心理健康咨詢中心開通了網(wǎng)絡(luò)在線輔導(dǎo)服務(wù)，為受到疫情影響的學(xué)生提供專業(yè)的心理支持服務(wù)。
新學(xué)期開始之后，學(xué)校將借助釘釘平臺，通過教師線上課堂教學(xué)和推送學(xué)案的方式為一至六年級的學(xué)生開展相應(yīng)的教學(xué)活動。語文、數(shù)學(xué)、英語緊扣春季教材內(nèi)容，其它學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。一至三年級主要完成統(tǒng)一推送的學(xué)案，當(dāng)天的學(xué)案會在前一天班級群中發(fā)布。當(dāng)天完成的語文或數(shù)學(xué)學(xué)案，老師在晚上進行統(tǒng)一在線輔導(dǎo)。四至六年級采取年級統(tǒng)一在線直播的方式，按照課程表進行在線教學(xué)。
同時，學(xué)校要求家長督促孩子們每天在家堅持1小時體育鍛煉，并堅持每天做眼保健操和廣播體操。除此之外，還可以根據(jù)體育課程安排的體能練習(xí)游戲進行練習(xí)，也可因地制宜創(chuàng)編家庭小游戲或結(jié)合擅長的運動項目進行練習(xí)，如舞蹈、跆拳道、武術(shù)、瑜伽等。鼓勵孩子們在家主動做家務(wù)，用行動承擔(dān)起對家庭的責(zé)任和義務(wù)。特別鼓勵孩子在勞動中發(fā)現(xiàn)生活小妙招，探究創(chuàng)意勞動的方法，在學(xué)習(xí)勞動技能的同時培養(yǎng)創(chuàng)造力。
此外，學(xué)校的民樂、小提琴、乒乓球、武術(shù)等社團還將推出微視頻、基本功訓(xùn)練計劃等免費課程，學(xué)生可以酌情參加。同時，鼓勵學(xué)生通過聽書軟件聽故事、聽經(jīng)典。隨后，學(xué)校還將通過微信公眾號增加科學(xué)小達人、愛上博物館的鏈接，讓孩子足不出戶就可以參觀博物館，動手做實驗。
孩子們普遍比較接受在線上課
那么關(guān)于“線上學(xué)習(xí)”，學(xué)生以及家長又有什么看法呢？
一位四年級學(xué)生的家長崔女士告訴記者，對于延遲上學(xué)的做法表示支持?！皩τ诰€上授課，我本來是有點擔(dān)心的，擔(dān)心孩子和老師的互動和溝通不夠?！贝夼空f，因為孩子平時就比較內(nèi)向，上課從來不主動舉手回答問題?！皼]想到那天測試之后，孩子竟然特別感興趣，還主動和老師連麥?！贝夼空f，說不定這種新鮮的上課模式，能讓孩子有所改變。
劉女士的孩子今年上五年級，現(xiàn)在線上上課還沒有開始，但老師已經(jīng)在釘釘中讓孩子每天打卡堅持體育鍛煉、關(guān)注國家大事、大聲朗讀等?！拔矣X得這種方式挺好的，老師有更多方式督促孩子，比我們家長說要管用得多?！眲⑴空f。
采訪中，相對于家長的擔(dān)心，很多學(xué)生反而對線上上課的方式比較接受。今年上初一的劉子璇說，“因為平時媽媽也有給我在網(wǎng)上報名參加一些網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，所以我覺得如果學(xué)校的學(xué)習(xí)也改成線上上課，對我的影響不是特別大。畢竟現(xiàn)在新冠肺炎比較嚴重，線上學(xué)習(xí)大家都可以待在家里，避免交叉?zhèn)魅荆菜銓ι鐣鲐暙I嘛！”
六年級學(xué)生張子悅說，“其實線上學(xué)習(xí)并沒有家長們想得那么糟糕，也是要打卡，也可以跟老師進行互動的?！?/p>
