開(kāi)學(xué)已近兩周，學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園、進(jìn)課堂的現(xiàn)象明顯減少。3月14日，記者從太原三十中了解到，該校采取疏堵結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)的行為，取得了明顯效果。2月1日，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》的通知，明確要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。
根據(jù)教育部和省教育廳的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，太原三十中就通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì)等形式，引導(dǎo)教育學(xué)生在合理范圍內(nèi)使用手機(jī)，認(rèn)清利弊，用思想指導(dǎo)行動(dòng)，自覺(jué)放棄在校期間使用手機(jī)的行為，不要被手機(jī)“綁架”。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)探討孩子們沉迷手機(jī)游戲、刷短視頻等引起的不利影響，解決思想癥結(jié)，建議家長(zhǎng)們配合學(xué)校說(shuō)服教育學(xué)生，培養(yǎng)孩子的自律能力。
此外，該校還制定了《嚴(yán)禁學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)管理辦法》，原則上要求學(xué)生進(jìn)入校園嚴(yán)禁攜帶手機(jī)，如遇特殊原因確有需要帶入的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，但進(jìn)校后應(yīng)立即將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管。手機(jī)管理納入學(xué)生個(gè)人行為規(guī)范考核和班級(jí)量化考核，屢教不改者，最高會(huì)給予不超過(guò)一周的停課懲戒。
在此基礎(chǔ)上，太原三十中還與電信部門(mén)配合，在校園安裝了固定電話，為學(xué)生提供必要的通訊服務(wù)。同時(shí)，要求學(xué)校全體教職工，在有學(xué)生需要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的請(qǐng)求下，應(yīng)熱情主動(dòng)為學(xué)生提供手機(jī)通訊服務(wù)。
有了明確的制度保障，學(xué)校管理起來(lái)也更加得心應(yīng)手。據(jù)介紹，與之前相比，學(xué)生們進(jìn)校攜帶手機(jī)者逐漸減少，學(xué)校管理人員在每日的校內(nèi)巡視中發(fā)現(xiàn)，自習(xí)課上偷偷玩手機(jī)的學(xué)生幾乎沒(méi)有了。盡管如此，學(xué)校負(fù)責(zé)人依然保持審慎態(tài)度，表示在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的形勢(shì)下，如何長(zhǎng)期引導(dǎo)學(xué)生合理利用手機(jī)，家校合作幫助學(xué)生養(yǎng)成自我管理的能力，依然有很長(zhǎng)一段路要走。
