12月3日，晉源區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)消息，經(jīng)過(guò)3年的探索，該校校本課程《尋找生活中的數(shù)學(xué)》正式在課堂使用。這本來(lái)源于生活又與課本緊密結(jié)合的校本教材，成為學(xué)校提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維的重要抓手，充滿(mǎn)探究性、實(shí)踐性、趣味性的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加自主、課堂變得更加高效。
“怎樣滾得遠(yuǎn)”“有趣的樹(shù)葉”“一張衛(wèi)生紙有多厚”……這本適合小學(xué)高段的校本課程一共九講，每講內(nèi)容都妙趣橫生，讓人對(duì)生活中的數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。參與主編的六年級(jí)數(shù)學(xué)教師郝玲麗介紹：“這本教材集生活性、實(shí)踐性、趣味性和知識(shí)性于一體，注重基礎(chǔ)性、生活化和差異性。書(shū)的每講都來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。通過(guò)典型事例剖析、思路點(diǎn)撥、動(dòng)手動(dòng)腦訓(xùn)練，學(xué)生由淺入深地應(yīng)用新知識(shí)、新內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入五彩斑斕的數(shù)學(xué)世界，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，用數(shù)學(xué)的方式描述現(xiàn)實(shí)世界?！?/p>
校本教材的研發(fā)，與“雙減”背景下發(fā)揮學(xué)校主陣地，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的思想不謀而合。前不久，該校的這項(xiàng)成果在山西省“十三五”規(guī)劃課題第二期中期成果匯報(bào)交流會(huì)中，代表太原市展示交流，得到了省、市專(zhuān)家的一致認(rèn)可。該校副校長(zhǎng)梁俊峰說(shuō)：“學(xué)校教師在精備教材中做減法，在課堂高效中做加法，通過(guò)探索大單元整合下的深度教研模式，讓學(xué)生的深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生，從‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。”
一本校本教材撬動(dòng)學(xué)習(xí)方式的變革。目前，課堂發(fā)生了可喜的變化，郝玲麗班上的學(xué)生以前覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)科枯燥，不愛(ài)學(xué)，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“數(shù)學(xué)課的時(shí)間太短了”。以數(shù)學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，該校已經(jīng)開(kāi)始探索全學(xué)科的深度教研，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，真正為孩子們減負(fù)。
