制訂表格、聯(lián)系學(xué)校、安排課程……1月27日，年味還沒(méi)散去，張濤已經(jīng)開(kāi)始匆匆安排新一年的藝術(shù)課程。在過(guò)去的4年中，他所負(fù)責(zé)的“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目一直扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為生活在大山里的孩子們帶去了歡樂(lè)和希冀。這個(gè)公益項(xiàng)目被評(píng)為太原市學(xué)雷鋒“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”，受到了社會(huì)各界的一致稱贊。
確定項(xiàng)目思路
古交市下轄4個(gè)街道、3個(gè)鎮(zhèn)和7個(gè)鄉(xiāng)，丘陵山地超過(guò)全市總面積的95%，村落小學(xué)共35所。由于環(huán)境原因，村民生活艱苦，教育相對(duì)落后，客觀上造成了鄉(xiāng)村兒童受教育不均衡的現(xiàn)狀。
“90后”小伙子張濤是土生土長(zhǎng)的古交人。大學(xué)畢業(yè)后，他一直關(guān)注鄉(xiāng)村藝術(shù)教育，琢磨著用自己的努力，為生活在這里的孩子，啟蒙藝術(shù)思想，注入絢麗色彩?！耙粋€(gè)人的全面發(fā)展不僅需要文化課成績(jī)，也須‘文之于禮樂(lè)’?！睆垵硎?，讓孩子們近距離感受音樂(lè)之美、美術(shù)之樂(lè)，用藝術(shù)傳遞愛(ài)與正能量，注定會(huì)讓孩子們的成長(zhǎng)之路更加充盈快樂(lè)。
在這種想法的促使下，他和幾個(gè)志同道合的朋友，一起聯(lián)系部門，走訪學(xué)校，最終確定了“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目。隨后，大家確定框架、商討形式，為“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目注入內(nèi)容和活力，2018年6月，“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目上線，開(kāi)始進(jìn)入公眾視野。
積極爭(zhēng)取資金
項(xiàng)目是有了，但資金短缺的問(wèn)題卻暴露了出來(lái)。張濤表示，項(xiàng)目開(kāi)展初期，他和朋友常常忙到腳不沾地，“學(xué)校分布零散，我們幾個(gè)每日奔走于學(xué)校之間，依然難以滿足所有學(xué)生的需求……”為此，張濤和朋友們也考慮過(guò)縮減學(xué)校數(shù)量，有針對(duì)性地為幾個(gè)學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育，但想起孩子們接觸藝術(shù)而發(fā)亮的眼神，他又打消了這個(gè)念頭。
為何不聘請(qǐng)老師解決這個(gè)難題？想法在張濤腦海里靈光一現(xiàn)，他緊緊地抓住了它。此后，他通過(guò)社會(huì)募款與TFboys、EXO、李現(xiàn)等明星粉絲團(tuán)隊(duì)取得聯(lián)系，獲得捐款四萬(wàn)余元，又與其他專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校合作，一起為鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們開(kāi)展藝術(shù)教育。
人力、物力、財(cái)力的進(jìn)一步保障，為“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目注入了后勁，“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”在群山環(huán)繞的鄉(xiāng)土上悠然回蕩，讓美育浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村課堂，為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。
深受學(xué)生喜愛(ài)
“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目的開(kāi)展，為鄉(xiāng)村的孩子們打開(kāi)了一扇窗。音樂(lè)、美術(shù)、朗讀，陶泥、剪紙、肢體表演……課堂上，老師們講得認(rèn)真細(xì)致，孩子們聽(tīng)得津津有味。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師則與同學(xué)們一起動(dòng)手，制作美猴王、哪吒、長(zhǎng)頸鹿、大象等泥塑，同時(shí)幫助孩子們掌握描圖、染色等剪紙技巧。有些孩子們練習(xí)聲樂(lè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，老師則一次次示范，矯正孩子們的發(fā)音，讓他們的歌聲表達(dá)更加飽滿圓潤(rùn)。
“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目將藝術(shù)的種子種進(jìn)了孩子們的心里，為他們培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，鍛煉了動(dòng)手能力，增強(qiáng)藝術(shù)敏銳，發(fā)掘藝術(shù)潛能，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的整體自信。除了藝術(shù)課程，公益項(xiàng)目還積極開(kāi)展心理健康游戲等課程，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理健康疏導(dǎo)，培養(yǎng)他們的積極人格，使他們?cè)谡n程中構(gòu)建對(duì)美好生活的憧憬。
今年9歲的彤彤是邢家社中心學(xué)校的一名學(xué)生。提起“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”，小女孩說(shuō)，“在老師的帶領(lǐng)下，我感受到了音樂(lè)的力量，以后我也要當(dāng)一名音樂(lè)老師，把這份溫暖傳遞下去?！?/p>
溫暖他人，聚力前行。到目前為止，“大山里的藝術(shù)創(chuàng)想”公益項(xiàng)目已開(kāi)展公益課程152節(jié)，為古交8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的3040人次困境兒童帶去5種不同的藝術(shù)課程體驗(yàn)，共計(jì)440人次志愿者參與到志愿服務(wù)中來(lái)。
