內(nèi)容提要：隨著“雙減”政策全面落地，孩子用于閱讀的時(shí)間增多，越來(lái)越多的家長(zhǎng)一改在家刷手機(jī)打發(fā)閑暇時(shí)間的做法，用親子閱讀的方式陪伴孩子，讓生活中充滿了“書(shū)香”
夜晚，一家三口各自手捧一本書(shū)，沉浸在閱讀的快樂(lè)中。連日來(lái)，記者采訪發(fā)現(xiàn)，隨著“雙減”政策全面落地，孩子用于閱讀的時(shí)間增多，越來(lái)越多的家長(zhǎng)一改之前刷手機(jī)打發(fā)閑暇時(shí)間的做法，在家里帶頭放下手機(jī)，用親子閱讀的方式陪伴孩子，讓生活中充滿了“書(shū)香”。
上小學(xué)的女兒不太愛(ài)看書(shū)，這讓市民劉鑫挺苦惱。他反思了一下，這與家人的引導(dǎo)有很大關(guān)系。每天下班到家后，家長(zhǎng)每人抱著一部手機(jī)，全家人難得說(shuō)上一句話，更不要說(shuō)傾心交流了。
意識(shí)到問(wèn)題所在，劉鑫帶頭不做刷手機(jī)的“低頭族”。每天，全家人都會(huì)用一個(gè)多小時(shí)來(lái)讀書(shū)。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能給生活多一些樂(lè)趣，還豐富了自己的情感。而且，女兒也漸漸喜歡上了閱讀，讀完一本書(shū)，還會(huì)主動(dòng)和父母討論、交流，親子關(guān)系也更親密了。
（責(zé)編：張凱）
