一張梳妝臺(tái)、一臺(tái)收音機(jī)、一紙城防圖……一件革命文物就是一本歷史教科書。5月22日，太原解放紀(jì)念館與太原學(xué)院馬克思主義學(xué)院聯(lián)合開展“信仰的力量——走近革命文物追尋歷史記憶”大思政課進(jìn)校園活動(dòng)，用革命文物這一生動(dòng)教材，以“小切口”詮釋大道理，切實(shí)推動(dòng)革命文物工作與學(xué)校思政課改革創(chuàng)新融合發(fā)展。
革命文物不是簡(jiǎn)單的歷史物件，它們承載了黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，也記載了中國(guó)革命的偉大歷程和感人事跡，是激發(fā)青少年愛國(guó)熱情、振奮民族精神的生動(dòng)教材。“在太原解放紀(jì)念館，館藏有許多革命文物，這張梳妝臺(tái)見證了齊平、周競(jìng)夫婦為人民的解放事業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)；這副眼鏡是八縱隊(duì)司令員王新亭佩戴過的；這臺(tái)收音機(jī)背后也有一段紅色故事……”在太原學(xué)院，太原解放紀(jì)念館講解員馬永欣用精彩的故事，為學(xué)生們帶來了一堂別開生面的“大思政課”。
“太原戰(zhàn)役從1948年10月5日打響，直至1949年4月24日結(jié)束，歷時(shí)6個(gè)多月，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中歷時(shí)最長(zhǎng)、戰(zhàn)斗最激烈、代價(jià)最慘重的城市攻堅(jiān)戰(zhàn)役。太原戰(zhàn)役的勝利，離不開無數(shù)英烈的浴血奮戰(zhàn)，更離不開人民群眾的不離不棄?！瘪R永欣生動(dòng)的講述，輔以豐富的圖片視頻素材，讓有意義的“大思政課”更有意思，達(dá)到耳濡目染、潤(rùn)物無聲的育人效果。
通過館校合作方式，太原解放紀(jì)念館深入挖掘革命文物蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值和思想內(nèi)涵，推出一批有溫度、有高度、有深度的“大思政課”教學(xué)案例，如在太原學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政協(xié)同育人實(shí)踐基地，太原解放紀(jì)念館長(zhǎng)期派講解員講解“熱血鑄就勝利豐碑”單元中“太原戰(zhàn)役”的內(nèi)容；面向太原學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師、“青馬工程”班學(xué)員、宣講團(tuán)學(xué)員等作“信仰的力量”主題微黨課宣講；與太原學(xué)院馬克思主義學(xué)院聯(lián)合開展“大思政課”建設(shè)專題學(xué)習(xí)會(huì)、紀(jì)念太原解放75周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，充分發(fā)揮革命文物的育人價(jià)值。
一座革命紀(jì)念館就是一個(gè)紅色基因庫(kù)，革命文物蘊(yùn)含著豐富的革命故事，為學(xué)生們呈現(xiàn)了更生動(dòng)、更形象的革命歷史畫面，是激發(fā)大中小學(xué)生愛國(guó)主義情感和奮斗精神的重要教學(xué)資源。太原解放紀(jì)念館主任賀旭鋒表示：“我們將不斷創(chuàng)新方式方法，探索館校合作的新思路、新機(jī)制，讓革命文物更好地發(fā)揮鑄魂育人作用，有力地推動(dòng)革命文物‘活’起來。”
