內(nèi)容提要：“考好了，給你買個禮物?！薄氨憩F(xiàn)好，帶你吃大餐?！币恍┘议L喜歡用獎勵引導孩子。如果沒兌現(xiàn)，容易起反作用。10月15日，光華實驗小學門口，一對母子起了沖突，原因是家長答應孩子的事沒做到。
“考好了，給你買個禮物。”“表現(xiàn)好，帶你吃大餐?！币恍┘议L喜歡用獎勵引導孩子。如果沒兌現(xiàn)，容易起反作用。10月15日，光華實驗小學門口，一對母子起了沖突，原因是家長答應孩子的事沒做到。
當天下午5時許，新城社區(qū)網(wǎng)格員侯耀霞在小學門口，見到一名7歲左右的男孩在路邊哭泣。上前詢問，可孩子噘著嘴啥也不說。經(jīng)過耐心溝通后，原是家長承諾，如果這段時間孩子在校表現(xiàn)好，會獎勵一件新玩具?？墒牵议L一直沒兌現(xiàn)，當天孩子放學后，賭氣不回家。由于小區(qū)挨著學校，家長獨自離開，留下孩子生悶氣。侯耀霞將孩子送回家后，與家長分享了自己曾聽過的家庭教育觀點：激勵孩子學習是好事，但情感鼓勵比物質(zhì)獎勵更重要。家長聽后，點頭贊同，主動道歉，與孩子和解。
（責編：范婉璐）
