身穿防護服，背著20多公斤重的消殺設備，武世鑫走在晉源區(qū)第三實驗小學校的走廊，既熟悉又新鮮。他是這里的體育老師，眼下他又以藍天救援隊隊員的身份被學校邀請來參加義務消殺。
27歲的武世鑫在學生眼中，是一名嚴厲但充滿熱情的體育老師；在同事眼中，是一名勇于擔當、甘于奉獻的防疫“戰(zhàn)士”；在太原藍天救援隊隊員眼中，是一名充滿熱情、熱衷公益的帥小伙。最近，武世鑫被評為“太原好人”。
不服輸?shù)捏w育老師
2018年9月，武世鑫進入晉源區(qū)第三實驗小學，成為一名體育老師。常規(guī)教學之外，他還負責校足球隊的訓練。
剛接手校足球隊時，球隊在2018年晉源區(qū)校園聯(lián)賽的比賽中成績糟糕。賽后，武世鑫笑著安慰孩子們：“不要哭，我們才剛剛開始，接下來的日子咱們一起努力，來年再戰(zhàn)。”
訓練過程遠比武世鑫想象的更加困難。訓練時孩子們不能按時到達；文化課和足球訓練有沖突；有的學生成績差停止訓練……球隊遇到了各種各樣的問題。
武世鑫為了保證孩子能按時按點訓練，經常會找到班主任老師了解孩子們學習情況，還找大學同學課后無償為學生們輔導作業(yè)。武世鑫以校為家，周六日學校綠茵場上都會看到他陪孩子們訓練的的身影。連續(xù)幾年暑假，為了保障隊員訓練，武世鑫犧牲自己的時間，在40多攝氏度高溫下帶隊堅持。
一分耕耘一分收獲，2021年，武世鑫帶領校隊終于揚眉吐氣，拿到了全區(qū)第一的好成績，成為學校建校以來的最好成績。
甘于奉獻的防疫“戰(zhàn)士”
今年4月初，我市突發(fā)疫情，武世鑫發(fā)揮黨員模范帶頭作用，參加防疫志愿者工作，在晉源區(qū)西峪一社區(qū)采集信息。工作中，為減少防護服浪費，武世鑫盡可能減少上廁所次數(shù)。連續(xù)十幾個小時高強度工作讓他疲憊不堪，沒有任何怨言。
4月15日，晉源區(qū)第二次全員核酸，武世鑫為了讓學校教師能順利出入各自小區(qū)協(xié)助開展疫情防控，主動為50多名教師打印通行證，并連夜分發(fā)給各組負責人。疫情期間公交車、出租車、網約車停運，部分教師沒有出行工具，凌晨4時，武世鑫主動擔任起接送老師到執(zhí)勤點的工作。
他自己也在4月7日、4月15日和4月25日，累計為2萬余居民完成信息采集。
熱心公益的救援隊員
武世鑫還是一名熱心公益、扶危濟困的救援隊員。
今年7月，他看到大學同學在朋友圈發(fā)布太原藍天救援隊拉練的照片和視頻，自己對運動員損傷和常見的外傷處置有所了解，便萌生加入藍天救援隊的想法。經過申請和考核，他成了太原藍天救援隊醫(yī)療組的一員，空閑時間積極參與救援隊行動，為學校、企業(yè)和各類場館義務消殺15次，為隊員們普及培訓急救知識和實地操作兩次。
武世鑫對工作認真負責，對生活充滿熱愛，他的付出也得到了回報。2020年6月，他在晉源區(qū)“單元教學指導”比賽中榮獲一等獎。2020年8月他的教學設計“正面雙手頭上向前擲實心球”獲“第16屆全國中青年教師(基教)大賽”一等獎，更是因敬業(yè)奉獻，榮登2022年上半年“太原好人”榜。
作為一名基層教育工作者，武世鑫始終牢記使命，用自己的專業(yè)知識和工作熱情，悉心澆灌祖國花朵；作為新時代的青年，他敢于擔當、勇于奮斗，用自己的蓬勃朝氣在奉獻中綻放青春風采。
