化解群眾矛盾、做實(shí)集體產(chǎn)業(yè)……在古交市瓦屋溝村，一場(chǎng)“田間課堂”正在舉辦。治村經(jīng)驗(yàn)豐富、黨建能力突出的“老干部”，以田間地頭為課堂，以村發(fā)展為課題，手把手幫，面對(duì)面教，幫助新任村干部成長(zhǎng)成才。
“剛開(kāi)始，經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的農(nóng)村工作無(wú)從下手，特別是在基層黨建、人居環(huán)境整治和產(chǎn)業(yè)建設(shè)上更顯得力不從心?！蓖呶轀洗妩h支部書(shū)記牛志元說(shuō)，“多虧了老書(shū)記曹東升傾囊相授，無(wú)論是解決群眾矛盾，還是村級(jí)事務(wù)上都盡心盡力扮演好導(dǎo)師角色，讓我少走很多彎路?！?/p>
牛志元的成長(zhǎng)，得益于邢家社鄉(xiāng)將厚植基層治理人才作為抓黨建促基層治理能力提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重要抓手，積極探索“導(dǎo)師傳幫帶”，以老帶新、以強(qiáng)帶弱、以點(diǎn)帶面，持續(xù)強(qiáng)化優(yōu)化人才隊(duì)伍建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興增添活力。
該鄉(xiāng)創(chuàng)新實(shí)施“2+1”結(jié)對(duì)幫帶模式，精選1名鄉(xiāng)班子成員擔(dān)任到村任職研究生的思想導(dǎo)師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決研究生們工作上的落差感和迷茫感；細(xì)選1名村干部擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，通過(guò)帶領(lǐng)他們多入戶(hù)、多走訪，多實(shí)踐、多學(xué)習(xí)，熟悉鄉(xiāng)村事務(wù)，打開(kāi)工作格局。
下派到村的選調(diào)生張哲，依托龍子村7畝連棟棚為農(nóng)業(yè)種植實(shí)踐陣地，在其結(jié)對(duì)導(dǎo)師全國(guó)勞模、龍子村第一書(shū)記成拉旺的帶領(lǐng)下，從基礎(chǔ)農(nóng)活干起，在“干”中深悟村里產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程，感悟勞模精神，領(lǐng)悟鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，為今后工作著力點(diǎn)錨定了發(fā)展方向。
擔(dān)任宋家莊村黨支部書(shū)記助理的張慧慧，今年被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“撰稿能手”。在“實(shí)踐導(dǎo)師”村黨支部書(shū)記張二小的“一對(duì)一”幫教下，她在觀念方法上“破題”、工作作風(fēng)上“破難”、能力素質(zhì)上“破關(guān)”，逐漸成為“排頭兵”。
通過(guò)評(píng)選表彰，讓受表彰的同志發(fā)揮榜樣力量，做好“傳幫帶”工作；通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、工作交流會(huì)、訪談式教學(xué)、主題講述活動(dòng)等，讓認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極工作的同志得到更多認(rèn)可……“頭雁領(lǐng)得群雁飛”，逐步形成“強(qiáng)雁帶動(dòng)，群雁齊飛”的人才“雁陣”格局。
