春季學(xué)期即將開(kāi)啟，從休閑放松的假期模式切換到相對(duì)緊張的開(kāi)學(xué)模式，不少孩子可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。杏花嶺區(qū)東華門(mén)小學(xué)近日組織家長(zhǎng)收看了家庭教育大講壇的直播，傾聽(tīng)家庭教育指導(dǎo)師楊柳講解如何幫助孩子盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)節(jié)奏。
講座主要圍繞三個(gè)內(nèi)容開(kāi)展：迎接開(kāi)學(xué)挑戰(zhàn)，克服開(kāi)學(xué)綜合征；幫助孩子收心，提高開(kāi)學(xué)適應(yīng)力；改善溝通方式，提供有效的心理支持。楊老師說(shuō)，長(zhǎng)假之后中小學(xué)生會(huì)有一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，尤其是在長(zhǎng)假即將結(jié)束時(shí)和開(kāi)學(xué)后兩周表現(xiàn)得比較明顯。
楊老師認(rèn)為，家長(zhǎng)需要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)好學(xué)的意義，并在開(kāi)學(xué)前后幫助和督促孩子收心，制定收心計(jì)劃；開(kāi)一次家庭會(huì)議，做好心理動(dòng)員；檢查并督促孩子完成假期作業(yè)，調(diào)整作息時(shí)間，提前進(jìn)入學(xué)校生活狀態(tài)。
（責(zé)編：張佩）
