離開三尺講臺(tái)，回歸退休生活，但退休教師們熱情不減，懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與責(zé)任心，他們以更加飽滿的姿態(tài)，在社區(qū)這個(gè)舞臺(tái)上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。教師節(jié)前，記者深入社區(qū)，走訪了這群可敬的人。
蘭濤在濱體社區(qū)帶著居民學(xué)英語(yǔ)。
“英語(yǔ)角”爆火
每周六下午3時(shí)到5時(shí)，濱體社區(qū)的“英語(yǔ)角”都會(huì)聚集很多居民。大家跟著專業(yè)老師，學(xué)語(yǔ)法、練口語(yǔ)。
60歲的蘭濤，畢業(yè)于山西大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)，曾在多所學(xué)校任職，有20余年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，后從事學(xué)校管理職務(wù)，先后獲得太原市、山西省先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。本月剛退休的蘭老師在“英語(yǔ)角”義務(wù)授課已有3年。
2021年6月份，社區(qū)黨委書記李福林發(fā)現(xiàn)，不少中老年居民有學(xué)英語(yǔ)的意愿，便開設(shè)了“英語(yǔ)角”。住在轄區(qū)的蘭濤得知后，想為社區(qū)出份力，主動(dòng)過來免費(fèi)教學(xué)。
“我挺意外，來學(xué)英語(yǔ)的居民，平均年齡在50歲左右。他們對(duì)語(yǔ)言感興趣，想豐富業(yè)余生活?！碧m濤說，大部分人沒有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)，授課有難度，他就從26個(gè)英文字母和音標(biāo)開始教。幾年下來，大家進(jìn)步很大。
中老年人的記性相對(duì)較差，一個(gè)單詞，反復(fù)多次也記不住。蘭濤通過聯(lián)想記憶法，讓大家結(jié)合生活場(chǎng)景去背單詞，效果很明顯。家住恒大濱河左岸小區(qū)10號(hào)樓的趙青珍，今年60歲，在社區(qū)學(xué)英語(yǔ)3年。兒子娶了一名墨西哥“洋媳婦”，每次回來，婆媳交流全靠?jī)鹤臃g。兒子外出時(shí)，婆媳倆只能靠翻譯器交流。趙大娘感覺不方便，決心學(xué)英語(yǔ)。如今，她與兒媳婦日常交流，基本沒啥障礙。
72歲的謝福順老人，是“英語(yǔ)角”里年齡最大的，跟著蘭濤學(xué)習(xí)已有2年。“很高興認(rèn)識(shí)你”“祝你好運(yùn)”等簡(jiǎn)單句子，老人說得很流利。她高興地說：“外孫上小學(xué)，他英語(yǔ)課本上的內(nèi)容，我都能看懂，還可以輔導(dǎo)作業(yè)，這讓我很驕傲。”
李秀蘭在濱河社區(qū)教孩子繪畫。
點(diǎn)亮“童畫”夢(mèng)
“孩子們，首先將紙折成蝴蝶的樣子，然后，給它涂上喜歡的顏色，讓我們一起放飛夢(mèng)想。”開學(xué)前，濱河社區(qū)組織了一堂生動(dòng)有趣的折紙?bào)w驗(yàn)課，授課老師是今年72歲的李秀蘭，她是社區(qū)居民，也是太原五中退休美術(shù)老師，退而不休，發(fā)揮余熱，熱心參與社區(qū)公益活動(dòng)，用自己所長(zhǎng)為孩子們點(diǎn)亮“童畫”夢(mèng)。
李秀蘭在教育領(lǐng)域辛勤耕耘了十余載，曾多次獲得過全國(guó)、省、市美術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。退休后，她放棄清閑生活，投身社區(qū)豐富多彩的活動(dòng)中，憑借對(duì)繪畫的熱愛和精湛技藝，免費(fèi)給孩子們授課。每次上課，課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，她總是面帶微笑，親切地與孩子們交流，耐心地講解線條、色彩、構(gòu)圖等技巧，還親自示范，一筆一畫地勾勒出精美圖案。
“畫畫不僅是一種技能，更是一種表達(dá)情感和展現(xiàn)自我的方式?！崩钚闾m在教學(xué)中非常注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。讓他們用自己的視角去觀察世界，大膽表達(dá)內(nèi)心想法，畫出自己心中喜歡的動(dòng)物、植物、人物，也可以描繪出腦海中奇幻的場(chǎng)景。
看到孩子們?cè)诶L畫中獲得快樂和進(jìn)步，李秀蘭感到很欣慰?！敖逃俏乙簧氖聵I(yè)，雖然退休了，但我依然希望能夠發(fā)揮余熱，為孩子們做點(diǎn)事情?！睒銓?shí)話語(yǔ)深刻詮釋了“老有所為，余熱生輝”的內(nèi)涵，她用實(shí)際行動(dòng)感染更多孩子愛上繪畫，綻放出屬于他們的藝術(shù)光彩。
張改花在正陽(yáng)街社區(qū)教授語(yǔ)文課。
愛上“大語(yǔ)文”
剛剛過去的這個(gè)暑假，正陽(yáng)街社區(qū)組織的“大語(yǔ)文”講座，備受轄區(qū)中小學(xué)生們和家長(zhǎng)的喜愛。已經(jīng)開學(xué)了，大家隔三岔五就詢問社區(qū)干部和網(wǎng)格員：“張老師的課什么時(shí)候講？”
大家口中的張老師叫張改花，家住人民南路39號(hào)陽(yáng)光攬勝小區(qū)，退休前是介休宋古二中語(yǔ)文高級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。去年退休后，她搬回太原居住，就在屬地正陽(yáng)街社區(qū)開講“大語(yǔ)文”，給中小學(xué)生義務(wù)開展文學(xué)閱讀和寫作課。張老師的教學(xué)并不拘泥于課本，十分注重對(duì)孩子們歷史、文化以及藝術(shù)的培養(yǎng)。
“其實(shí)很多學(xué)生不喜歡語(yǔ)文，首先是個(gè)心態(tài)問題，孩子們往往有一個(gè)心理，要親其師才能信其道?！闭f起自己如何讓孩子們愛上語(yǔ)文課，張老師告訴記者，除了是語(yǔ)文老師，她還是心理咨詢師，也是多年的班主任，深刻了解學(xué)生的心態(tài)，有的孩子是還沒來得及感受語(yǔ)文的美，就被考題、背誦、測(cè)試弄得很有壓力，進(jìn)而變得抵觸，變得消極應(yīng)付。所以要孩子愛上語(yǔ)文，就得先解決學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的問題，只有師生之間產(chǎn)生了共鳴，孩子欽佩、信任他的老師，這樣才能學(xué)好一門功課。
最近兩周，張老師以“我穿越回古代當(dāng)狀元”為題，給孩子們講古代的科舉文化和對(duì)于中國(guó)政治、文化、教育的深刻影響。她的課堂互動(dòng)性很強(qiáng)，學(xué)生們一點(diǎn)也不拘束，進(jìn)行激烈討論?！肮糯婆e考理科嗎”“他們幾點(diǎn)上學(xué)，幾點(diǎn)放學(xué)呀”“他們升學(xué)需要填志愿嗎”……帶著這些有趣的問題，張老師的講解漸漸從趣味性向思辨性轉(zhuǎn)化，最終孩子們了解了科舉制度的發(fā)展和歷史意義，紛紛表示課后自己還要買相關(guān)的課外書，回家后繼續(xù)深入探究。
許志宏在起鳳街社區(qū)給孩子講數(shù)學(xué)題。
“解題”有妙招
在山西省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局宿舍許志宏老人的家中，常常能看到前來請(qǐng)教學(xué)習(xí)的孩子。許志宏老人身體硬朗，精神矍鑠，耳聰目明，思維敏捷。若不是親眼所見，很難想象這位老人已84歲高齡。
許志宏老人曾在沁縣一中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，從教40年。雖已退休多年，但她不忘初心，發(fā)揮所長(zhǎng)，老有所為，為小區(qū)居民服務(wù)，免費(fèi)輔導(dǎo)孩子們功課。
這些年來，小區(qū)的孩子們放學(xué)回家后，有不會(huì)的題目，就會(huì)拿著書本來到老人家里詢問。老人極具耐心，仔細(xì)講解，直至孩子們聽懂為止。從小學(xué)到高中，很多鄰居家的孩子都曾向老人請(qǐng)教過。不僅學(xué)生，一些家長(zhǎng)也常登門請(qǐng)教教育子女的問題，而老人總是不厭其煩地?zé)嵝慕哟?/p>
“三尺講臺(tái)，那是我的根之所在。”許志宏老人如是說。在她看來，教孩子們學(xué)習(xí)是一種無與倫比的快樂源泉。每當(dāng)看到那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，她的內(nèi)心便無比充實(shí)。
起鳳街社區(qū)工作人員表示，許志宏老人非常熱心，她兒子是物理老師，有時(shí)回來看望她，也會(huì)幫著一起給孩子們講解。老人知識(shí)功底扎實(shí)，思路十分清晰，有孩子還和家長(zhǎng)說，奶奶講得比老師都好。
歲月更迭不變育人初心，身份變換不減教師風(fēng)采。回歸社區(qū)的老教師們秉承退休不退志的理念，教書育人堅(jiān)守本心，成為社區(qū)一支不可或缺的志愿服務(wù)力量，在平凡的歲月里繼續(xù)譜寫教書育人的動(dòng)人華章。
(圖片由受訪者提供)
