內(nèi)容提要：近日，小店街道中心校孫家寨小學(xué)將課堂延伸至田間地頭，組織學(xué)生一起挖紅薯，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，開(kāi)啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅。
近日，小店街道中心校孫家寨小學(xué)將課堂延伸至田間地頭，組織學(xué)生一起挖紅薯，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，開(kāi)啟一段難忘的農(nóng)耕豐收文化之旅。
小店街道中心校孫家寨小學(xué)不斷探索和實(shí)踐勞動(dòng)教育的新模式，為了讓學(xué)生深入理解勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與喜悅，10月下旬，學(xué)校精心策劃了挖紅薯勞動(dòng)教育活動(dòng)。前期，同學(xué)們搜集了諸多紅薯知識(shí)，并認(rèn)真完成了紅薯記錄表，然后帶著期待前往勞動(dòng)實(shí)踐基地。
勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師先介紹了紅薯的生長(zhǎng)周期、種植方法和挖掘技巧。然后學(xué)生們戴上手套、拿起鐵鍬，迫不及待地踏入田間開(kāi)挖。挖掘過(guò)程中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不少形態(tài)各異的紅薯，有的圓潤(rùn)飽滿、有的細(xì)長(zhǎng)彎曲，還有的竟然連成了一串。通過(guò)一番勞作，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了技巧，還收獲了歡樂(lè)。盡管身體有些疲憊，但孩子們卻充滿了力量，這正是勞動(dòng)教育賦予他們最寶貴的財(cái)富。
活動(dòng)最后，學(xué)生們還給挖出的紅薯稱(chēng)重計(jì)量，臉上洋溢著無(wú)法掩飾的喜悅，真正感受到了勞動(dòng)的價(jià)值。
（責(zé)編：范婉璐）
